چارت درسی مهندسی آب

چارت مهندسی کشاورزی-آب(سه گرایش)

خوشامد گویی

دانلود نرم افزار(انجمن مهندسی آب)

حتما دیدن کنید حتی یکبار

برای ورود کلیک کنید

این انجمن تازه راه اندازی شده کم کم کامل میشه

درس علم و پیشه ها

درس علم و پیشه ها

حرفه و فن درس علم و پیشه هاست               درس کار و کوشش و اندیشه هاست

درس فکر و نقشه و فناوری                             سیستم پوینده‌ی خود‌باوری

درس صنعت های پیشه آفرین                         درس کشت و کار و احیای زمین

دست ورزی در حریم باغ و گل                         ساختمان و جاده و انواع پل

چوب و میخ و اره و خلاقیت                             آلیاژ سخت علم و تربیت

درس تحقیق و فضای توسعه                          مشق سازش با گروه و جامعه

داروی کاهنده و غیر مجاز                               رسم فنی مدار نول و فاز

پخت انواع خوراک و اغذیه                              درس شیرین علوم تغذیه

زنگ شاد بحث داغ و غلغله                           درس طرد حد و مرز و فاصله

تخم و کرم و پیله و پروانه ها                          سرعت پردازش رایانه ها

خازن و آرمیچر و برق و رتور                           باتری و دینام و بنزین و موتور

درس زیبای امید و زندگی                           داستان همت و سازندگی 

حیطه ی دانستن و عشق و عمل                 آفرین بر این همه شهد و عسل

من چه گویم تجربه در تجربه است                کوله بار فن و درس و خاطره است

حرفه و فن درس علم و پیشه هاست

   درس محبوب تمام بچه هاست

 شاعر: ناشناس

توصیه های نادرستی که از دیگران میشنوید..!

متاسفانه زمانی که می خواهید اولین قدم را در مسیر درست رسیدن به آرزوهای خود بردارید، اطرافیان شما – حتی کسانی که واقعا برای شما ارزش قایل هستند – توصیه های ناجوری به شما می کنند.

ادامه نوشته

چگونه می‌توانید اعتماد به نفستان را بالا ببرید؟

ذهن کیوان وقتی مشغول انجام تکالیف مدرسه است مدام سرگردان است. با خود فکر می‌کند، “محال است که در این امتحان را بتوانم خوب بدهم”، “حق با پدرم است، من درست مثل اونم—هیچوقت نمی‌توانم آدم موفقی شوم.” بعد به بدن خود نگاه می‌کند و فکر می‌کند که چقدر پاهایش لاغر هستند. با خود می‌گوید، “اَه مطمئنم که مربی فوتبال وقتی ببیند که چقدر لاغرم نمی‌گذارد که در تیم بازی کنم.

لطفا به ادامه مطلب رجوع کنید

ادامه نوشته

آیا میدانید

دانستنی های جالب! آیا میدانید: در جهان به ۶۰۰۰ زبان تکلم میشود.

آیا میدانید: هر قاره ای، شهری به نام «رم» دارد.

آیا میدانید: که حلزون می تواند سه سال بخوابد .

آیا میدانید: دلفین ها با یک چشم باز می خوابند .

آیا میدانید: قلب زنان نسبت به مردان تندتر می زند .

آیا میدانید: ناراحتی های پا در زنان ۴ برابر مردان است.

آیا میدانید:کوسه ها از بیماری سرطان در امان هستند .

آیا میدانید: هیچ گورخری، خط های مشابه دیگری ندارد.

آیا میدانید: ۱۳ درصد جمعیت جهان، صحرانشین هستند .

آیا میدانید: چهار پنجم جانوران رو حشره ها تشکیل داده اند.

آیا میدانید: تنها در یک پرواز، زنبور عسل به ۷۵ گل سر می زند.

آیا میدانید: چشم انسان معادل یک دوربین ۱۳۵ مگاپیکسل است.

آیا میدانید: ژاپن، پرمصرف ترین کشور جهان در زمینه انرژی است.

آیا میدانید: در ساخت دیوار بزرگ چین، آرد برنج به کار رفته است.

آیا میدانید: توماس ادیسون، مخترع لامپ از تاریکی وحشت داشت.

آیا میدانید: یک کودک ۴ ساله روزانه بیش از ۴۰۰ سوال می پرسد!

آیا میدانید: شیرها تا سن ۲ سالگی قادر به غرش کردن نمی باشند.

آیا میدانید: در هر یک گرم خاک، حدود ۱۰ میلیون باکتری زندگی می کند.

آیا میدانید: استرس باعث می شود، مرغ ها پرهای خود را از دست بدهند.

آیا میدانید: تعداد مرغ ها در سراسر جهان تقریبا با جمعیت انسان مساوی است.

آیا میدانید: به طور متوسط، هر فردی ۵ سال از عمر خودش را صرف خوردن می کند.

آیا میدانید: سرعت خواندن از صفحه رایانه نسبت به کاغذ معمولی ۲۵ درصد کندتر است.

آیا میدانید: نقاش معروف «لئوناردو داوینچی» معروف ترین نقاشی خود به نام «لبخند مونالیزا» را نه تاریخ زد و نه امضا کرد.

آیا میدانید: بازیافت تنها یک بطری شیشه ای، مقدار انرژی موردنیاز یک لامپ ۱۰۰ واتی به مدت ۴ ساعت را تامین می کند.

آیا میدانید: پرنده فلامینگو قادر است با سرعتی حدود ۵۵ کیلومتر در ساعت پرواز کند. این پرنده در یک شب حدود ۶۰۰ کیلومتر مسافت را طی می کند.

سخنان گرانبها

  

  

  

 

لباس‌های خیس را در اتاق خشک نکنید

 

محققان اسکاتلندی به تازگی دریافتند که خشک کردن لباس در فضای بسته اتاق، خطر ابتلا به آسم را افزایش می‌دهد

به گزارش ایرنا، خشک کردن لباس‌ها در فضای دربسته، انواع آلرژی را در فرد تشدید می‌کند و در بروز بیماری آسم و تب یونجه موثر است.

در این تحقیقات ذکر شده است که بیش از 30 درصد رطوبت موجود در خانه، مربوط به خشک کردن لباس‌ها در اتاق و به خصوص روی رادیاتورهاست.

معمولا 87 درصد از بانوان خانه دار در زمستان لباس‌ها را در فضای خانه خشک می‌کنند؛ بررسی‌های انجام شده نشان می‌دهد که دراین خانه‌ها نوعی هاگ وجود دارد که عامل اصلی بروز بیماری ‌های تنفسی است.

این هاگ باعث تضعیف سیستم ایمنی بدن و بروز انواع عفونت می‌شود.

متخصصان به افراد توصیه می‌کنند که تا حد امکان لباس‌ها را در فضای آزاد و با استفاده از نور خورشید خشک کنند و در غیر این صورت لباس‌ها را برای شستشو به خشکشویی بسپارند.

عواقب تعویض نکردن روغن موتور چیست؟

اینم یه مطلب برای بچه های میکانیک

روغن موتور ماشین درست به اندازه خون درون رگ‌های بدن و یا آب در یک بیابان برهوت حیاتی و ارزشمند است،‌ هر سه این مایعات حیاتی هستند و بدون آنها فردی یا دستگاهی از بین خواهد رفت.

به گزارش هاواستافورکز، روغن یکی از حیاتی‌ترین روان‌کننده‌ها در موتور خودرو به شمار می‌رود. این مایع به فلز امکان می‌دهد بدون آسیب‌دیدگی بر روی فلز دیگری کشیده شود. برای مثال این مایع پیستون‌ها را روان می‌سازند تا بتوانند درون سیلندرها بالا و پایین بروند.

بدون وجود روغن این حرکت فلز بر روی فلز چنان اصطکاک و حرارتی ایجاد می‌کرد که سطوح فلزات به تدریج به یکدیگر جوش می‌خوردند و موتور از کار می‌افتاد. رویدادی که اگر قصد رفتن به جایی را داشته باشید، به هیچ وجه خوشایند نیست،‌در واقع اگر می‌خواهید مانع رفتن فردی به جایی شوید،‌بهترین راه این است که روغن موتور خودروی او را تخلیه کنید!

حال در نظر بگیرید که موتور خودرو مقدار زیادی روغن دارد که هرگز تعویض نمی‌شود،‌ در این صورت دو اتفاق رخ خواهد داد:

- آلودگی درون روغن انباشته خواهد شد. فیلترها برای مدتی آلودگی‌ها را از روغن جدا می‌کنند اما به تدریج فیلترها نیز از آلودگی اشباع شده و روغن به صورت خودکار از طریق یک سوپاپ از فیلتر عبور خواهد کرد. روغن کثیف بسیار غلیظ و زبر است از این رو ساییدگی فلزات درون موتور افزایش پیدا می‌کند.

- افزودنی‌های روغن موتور از قبیل ضد زنگ‌ها و روان‌سازها به تدریج از بین می‌روند و به این شکل روغن موتور قابلیت روان‌سازی خود را از دست خواهد داد.

به تدریج با کثیف‌تر شدن روغن موتور، روان‌سازی آن متوقف شده و موتور به سرعت دچار سائیدگی و ازکار افتادگی خواهد شد. البته این اتفاق در صورتی که یک ماه تعویض روغن فراموش شود، رخ نخواهد داد،‌اما توصیه شده است که پس از طی هر 800 کیلومتر، روغن تعویض شود.

روز دانشجو

در کتاب تاریخ دبستان ما بیشتر از یک عبارت چند خطی دربارة واقعه ۱۶ آذر ۱۳۳۲، چیزی نوشته نشده است. این نگاه گذرا و سطحی که گویا فقط از سر وظیفه به این واقعة مهم در تاریخ انقلاب صورت گرفته، اصلاً کافی نیست؛ چنان که در عمل هم حساسیت، اهمیت و تاثیر این روز در تاریخ انقلاب و بروز و ظهور حوادث بعد از آن، به چشم نیامده است؛ روزی که برای اولین بار، گروه کثیری از نیروهای مسلح ارتش پا به دانشگاه می گذارند؛ تا به زور تهدید و سرنیزه، آن چه را در قاموس خود «نظم» می پنداشتند، در دانشگاه پیاده کنند؛ تا معاون رئیس جمهور آمریکا – که میهمان ویژه  دولت به زور بر سر کار آمده زاهدی و سلطنت محمدرضا پهلوی بود – با آسودگی خاطر، قدم به ایران بگذارد؛ مبادا آزادی خواهی دانشجویان آگاه، او را از مکان علم آموزی و بینش افزایی، به تحقیر براند.
 
 بر خلاف آن چه در ذهن ها مانده، برآمده از هیجان کور یک عده دانشجوی جوان نبوده، بلکه حاصل یک روند مبارزاتی عمیق است که تبلور آن در ۱۶ آذر و با شهادت سه جوان دانشجوی برومند، جاودانه شد؛ روزی که به برکت خون این شهیدان روز دانشجو نام گرفت؛ تا رسالت ما را در برابر مبارزه با استکبار و  مقابل خون های به ناحق ریختة دانشجویان در صحن مقدم دانشگاه، همیشه مقابل چشم تاریخ، زنده نگه دارد.

 

پیام وزیر علوم به مناسبت روز دانشجو

کد خبر: 91091508063

چهارشنبه ۱۵ آذر ۱۳۹۱ - ۱۱:۱۲

وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در پیامی با تبریک سالگرد حماسه 16 آذر به جامعه علمی و دانشگاهی کشور، گفت : نقش دانشجویان در همه جوامع فراتر از دیگر اقشار اجتماعی است و این امتیاز و تمایز به دلیل تقارن جوانی و فرهیختگی با روحیه عدالت طلبی، آزادیخواهی و تحول خواهی به سوی تحقق آرمان‌ها و ایده‌آل‌هاست.

به گزارش سرویس دانشگاهی ایسنا، متن پیام دکتر کامران دانشجو بدین شرح است: «سالگرد حماسه 16 آذر را به جامعه علمی و دانشگاهی کشور به ویژه دانشجویان عزیز مسلمان و انقلابی ایران اسلامی تبریک می‌گویم.

نقش دانشجویان در همه جوامع فراتر از دیگر اقشار اجتماعی است و این امتیاز و تمایز به دلیل تقارن جوانی و فرهیختگی با روحیه عدالت طلبی، آزادیخواهی و تحول خواهی به سوی تحقق آرمان‌ها و ایده‌آل‌هاست.

در جمهوری اسلامی ایران که برخوردار از آرمان‌های متعالی اسلامی و مردمسالاری دینی است، خصائص دانشجویان و محیط دانشجویی همسو با آرمان‌های دینی مردم، از اثرگذاری بیشتر در قیاس با سایر جوامع برخوردار است.

توجه به منافع ملی هماهنگ با اهداف والای اسلامی جهت‌گیری دانشجویان مسلمان را از دیگر جنبش‌های دانشجویی در سایر کشورها ممتاز و متمایز می‌سازد کما اینکه در طی سالهای گذشته شاهد حرکت نوید بخش دانشجویان در عرصه‌های مختلف بوده‌ایم.

موفقیت‌های مکرر دانشجویان ایران اسلامی در عرصه های علمی و پژوهشی که سهم مهمی در پیشرفت‌های علمی و فناوری کشور داشته‌اند و همزمان با آن بصیرت، آگاهی و واکنش آنان نسبت به رویدادهای داخلی و بین المللی به ویژه در حمایت از بیداری اسلامی در کشورهای منطقه و مقاومت اسلامی در فلسطین و لبنان و سایر نقاط جهان، بسیار پراهمیت و ارزنده است.

همین ویژگی در قاطبه ملت مسلمان ایران به ویژه دانشجویان عزیز است که در پیوند با همه مسلمانان در اقصی نقاط جهان، موجب بیداری اسلامی و شکل‌گیری قطب جهان اسلام در مقابل قدرت‌های پوشالی و استکباری شده است. همانگونه که سردمداران آمریکا به ناچار به حضور و نفوذ همه جانبه تفکر انقلابی و اسلامی ایران در سراسر جهان اقرار نموده‌اند.

اینجانب با افتخار به خدمتگزاری خود به جامعه دانشگاهی و دانشجویان عزیز، توفیقات روزافزون دانشجویان مسلمان را در همه امور فردی و اجتماعی به ویژه در عرصه فعالیت‌های علمی، پژوهشی، فرهنگی و اجتماعی از خداوند متعال مسالت می‌نمایم. »

انتهای پیام

آموزشگاه عالی جنگل و مرتع

با گشایش «آموزشگاه عالی جنگل و مرتع» در مهر ۱۳۳۶ توسط وزیر کشاورزی وقت درگرگان، این دانشگاه پی‌ریزی شد. آموزشگاه عالی جنگل و مرتع در سال ۱۳۵۵ به «مدرسه عالی منابع طبیعی» تبدیل شد. در سال ۱۳۵۸ با موافقت وزارت کشاورزی و وزارت علوم، مدرسه عالی تحت پوشش وزارت علوم رفت و زیرمجومه دانشگاه مازندران به عنوان «دانشکده منابع طبیعی» شد. این دانشکده پس از انقلاب فرهنگی و در سال ۱۳۶۷ از دانشگاه مازندران جدا شد. این مجتمع دانشگاهی در سال ۱۳۷۱ به عنوان دانشگاه تخصصی کشاورزی و منابع طبیعی در ایران به دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی تبدیل شد.

این دانشگاه دارای ۳ دانشکده «جنگلداری و فناوری چوب»، «علوم کشاورزی» و «شیلات و محیط زیست، مرتع و آبخیزداری» و یک پژوهشکده است.

در يازدهم مهر ماه 1336 نخستين پايه هاي دانشگاه علوم کشاورزي و منابع طبيعي با افتتاح آموزشگاه عالي جنگل و مرتع توسط وزير کشاورزي در گرگان پي ريزي شد. اين آموزشگاه در سال 1355 به مدرسه عالي منابع طبيعي تبديل گرديد. پس از پيروزي انقلاب شکوهمند اسلامي ايران، در سال 1358 با موافقت وزارت کشاورزي و وزارت علوم، مدرسه عالي به وزارت علوم ملحق گشت و زير پوشش دانشگاه مازندران به دانشکده منابع طبيعي تبديل شد. تا اين زمان شش دوره جنگل ياري (1338 تا 1343)، چهارده دوره فوق ديپلم جنگل و مرتع (1345 تا 1358) و چهار دوره ليسانس ناپيوسته در سه گريش جنگل، مرتع و حفاظت خاک (1354 تا 1357) فارغ التحصيل شده بودند.

پس از انقلاب فرهنگي و هم زمان با بازگشايي مجدد دانشگاه ها و موسسات آموزش عالي در سال 1361، در اين دانشکده چهار گروه آموزشي شامل جنگلداري، مرتع و آبخيز، چوب شناسي و صنايع چوب و شيلات و محيط زيست تشکيل شد. اين گروه هاي آموزشي در مقاطع کارداني و کارشناسي نا پيوسته فعاليت داشتند. آموزش دوره هاي کارشناسي با داير شدن رشته جنگلداري (1360)، مرتع و آبخيز (1361)، چوب شناسي و صنايع چوب (1361) و شيلات (1364) آغاز شد.

   دانشکده منابع طبيعي گرگان در سال 1367 به مجتمع دانشگاهي علوم کشاورزي و منابع طبيعي  ارتقاء يافت و از دانشگاه مازندران منفک شد. در سال 1371 اين مجتمع دانشگاهي به دانشگاه علوم کشاورزي و منابع طبيعي تبديل گرديد و فعاليت اولين دانشگاه تخصصي کشاورزي و منابع طبيعي در ايران آغاز شد.

   در حال حاضر در اين دانشگاه 66 رشته تحصيلي شامل 23 رشته کارشناسي، 38 رشته کارشناسي ارشد و 5 رشته دکتري تخصصي داير است. تعداد دانشجويان شاغل به تحصيل حدودا 3000 نفر است که 773 نفر (26 درصد) دانشجوي تحصيلات تکميلي مي باشند.

توسعه تحصيلات تکميلي، توسعه دوره هاي ميان رشته ي، تقويت آزميشگاه هاي تحقيقاتي، افزيش انتشارات علمي پژوهشي، بهبود کيفيت آموزش، ارتقاء فعاليت هاي فرهنگي اجتماعي، افزيش کيفيت خدمات رفاهي، توسعه روابط علمي و فرهنگي با دانشگاه هاي داخل و خارج و افزيش فضاي کالبدي از مهم ترين برنامه هاي آتي اين دانشگاه هستند.

در راستاي توسعه آموزش عالي در استان گلستان، با هدف افزيش عادلانه دسترسي متقاضيان بومي به تحصيلات دانشگاهي و به منظور کاهش فاصله آموزش عالي استان با ميانگين کشوري، دانشگاه علوم کشاورزي و منابع طبيعي گرگان با حميت دولت نهم و وزارت علوم، تحقيقات و فناوري، طرح تاسيس دانشگاه گلستان و مجتمع آموزش عالي گنبد را تدوين و اجرا کرد.

طرح تاسيس دانشگاه گلستان (به عنوان دانشگاه جامع) براساس مصوبه اولين سفر دولت نهم به استان گلستان تدوين شد. در اولين مرحله، مجتمع آموزش عالي گلستان با موافقت شوراي گسترش آموزش عالي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در سال 1385 تاسيس شد. سپس دانشکده هي فني و مهندسي و علوم انساني شروع به کار کردند. سرانجام در يکم دي 1386 مجوز تاسيس دانشگاه گلستان توسط شوراي گسترش آموزش عالي صادر شد. ين دانشگاه در ارديبهشت 86 به وسيله وزير علوم، تحقيقات و فناوري افتتاح گرديد و فعاليت مستقل آن آغاز شد.

آموزشکده کشاورزي گنبد از سال 1364 با دوره کارداني امور زراعي آغاز به فعاليت کرد. در سال 1378 به دانشکده کشاورزي گنبد تبديل شد. طرح ارتقاء اين دانشکده در سال 1385 تهيه شد و پس از تاسيس دانشکده علوم انساني و علوم پايه، با موافقت شوراي گسترش آموزش عالي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري از سال 1387 به مجتمع آموزش عالي گنبد ارتقاء يافت و از دانشگاه علوم کشاورزي و منابع طبيعي گرگان منفک شد. فعاليت مستقل اين مجتمع آموزش عالي از مهر 1387 آغاز شده است.

New2 معرفي دانشگاه گرگان - دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی

معرفي دانشگاه گرگان - دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی

این دانشگاه در سال 1336 با نام آموزشگاه عالی جنگل و مرتع فعالیت خود را به عنوان نخستین مؤسسه آموزش عالی درسطح استان مازندران آغاز كرد و در سال 1354 ضمن تغییر نام به مدرسه عالی منابع طبیعی با سه رشته تحصیلی جنگل ، مرتع و حفاظت خاك و آبخیزداری به كار خود ادامه داد. دانشگاه از سال 1360 با نام دانشكده منابع طبیعی ، تحت پوشش دانشگاه مازندران قرار گرفت . در سال 1367 همراه آموزشكده كشاورزی گنبد كه در سال 1364 راه اندازی شده بود ، از پوشش دانشگاه مازندران خارج و طبق مصوبه شورای گسترش با نام مجتمع دانشگاهی علوم كشاورزی و منابع طبیعی به فعالیت ادامه داد. در سال 1371 نیز با نام دانشگاه و اولین دانشگاه تخصصی كشاورزی و منابع طبیعی شروع به كار كرد كه هم اكنون در چهار مقطع كاردانی ، كارشناسی و كارشناسی ناپیوسته ، كارشناسی ارشد و دكتری در قالب دانشکده جنگلداری ، دانشکده شیلات و محیط زیست ، دانشکده علوم پایه ، دانشکده علوم زراعی ، دانشکده علوم كشاورزی ، دانشکده علوم و صنایع غذایی ، دانشکده مرتع و آبخیزداری ، دانشکده مهندسی چوب و کاغذ ، دانشکده مهندسی زراعی ، دانشکده کشاورزی گنبد به فعالیت خود ادامه می دهد

تعداد دانشجويان شاغل به تحصيل حدود 4954 نفر است كه 1724 نفر (124 نفر دكترا و 1604 نفر كارشناسي ارشد) يعني 88/34 درصد آنها دانشجوي تحصيلات تكميلي مي­باشند. تعداد اعضاي هيات علمي اين دانشگاه 138 نفر است كه 2/86 درصد آنان داراي مرتبه استادياري و بالاتر مي باشند.  در اين دانشگاه هفت نشريه تخصصي به صورت ادواري و منظم منتشر مي شود كه پنج نشريه داراي درجه علمي پژوهشي، يك نشريه ثبت شده در اندكسISI  و يك نشريه با درجه علمي- ترويجي مي باشد.

دانشگاه علوم كشاورزي و منابع طبيعي گرگان داراي هيات مميزه و هيات امناء مستقل است. توسعه تحصيلات تكميلي، توسعه دوره­هاي ميان رشته­اي، تقويت آزمايشگاه­هاي تحقيقاتي، افزايش انتشارات علمي پژوهشي، بهبود كيفيت آموزش، ارتقاء فعاليت­هاي فرهنگي اجتماعي، افزايش كيفيت خدمات رفاهي، توسعه روابط علمي و فرهنگي با دانشگاه­هاي داخل و خارج و افزايش فضاي كالبدي از مهمترين برنامه­هاي آتي اين دانشگاه هستند.

نگاهی به تاریخچه مهندسی آب در گلستان

اهمیت موضوع مهندسی آب را می توان از جهات مختلف مورد بررسی قرار داد. در تاریخ دیرپای این مرز و بوم، آب همیشه نقش کلیدی داشته است. در میان شبکه های معروف آبیاری، سدها در ایران به خوبی شناخته شده هستند. در بین استانهای کشور استان گلستان قدمت دیرینه در تاریخ مهندسی آب به ویژه سدسازی دارد که از نمونه های بارز آن می توان به سد گرکز و وشمگیر اشاره کرد.

سدگرکز:

سد گرکز قدیمی ترین سد استان گلستان در یک کیلومتری شمال غربی روستای گرکز واقع شده است . نام سد بر گرفته از نام روستای گرکز است، این سد در حدود 12 کیلومتری جنوب غربی شهر کلاله و 20 کیلومتری شمال شرق شهر گنبد کاووس قرار دارد.

از مشخصات قابل ذکر این سد می توان به مختصات عرض جغرافیایی 22- 37و طول جغرافیایی 21- 55، طول 500 متر و عرض دیواره سد در قسمت تحتانی 90 متر و در بخش فوقانی بین 10 تا 5 متر متغیر، ارتفاع 16 متری از سطح زمین های اطراف و مساحت مخزن آبگیر در حدود 7.5 کیلومتر مربع اشاره کرد .

 

نکته جالب توجه در  نحوه ساخت این سد است،که ابتدا خاک دیواره خاکی را از زمین های اطراف و عارضه های طبیعی ( تپه ماهورها ) منطقه جمع آوری نموده و بر یک بستر طبیعی تلنبار کرده و خاک را با استفاده از گاوهای نر می کوبیدند، تا خاک سفت و سخت شود . ( اصطلاحا به این شیوه گاو ورز می گویند ) افزون بر خاک کوبیده از آجرهای قطور به ابعاد 10*40*40 سانتی متر و پاره آجرها استفاده می کرده اند.

 

با ساخت دیواره سد،کانالی در جبهه شمالی آن احداث نموده  که بعد از دو کیلومتر به خندق دیوار دفاعی گرگان می رسد. دیوار تاریخی گرگان در راستای حفاظت از مرزهای کشور از هجوم اقوام هون ها در دوره تاریخی در امتداد گرگانرود ساخته شده و برای افزایش ضریب دیوار دفاعی ، خندق نیز حفر کرده بودند. لزوما برای استفاده از خندق نیاز به آب بوده است.

از آنجائیکه در قسمت بالاتر ضلع شمالی طول دیواره در این ناحیه رودخانه ای وجود نداشت ، که آب خندق را در مواقع ضروری تامین کند ، لذا یکی از ضرورت های ساخت سد خاکی گرکز علاوه بر تامین آب کشاورزی ، تامین آب خندق بوده است.

 

با توجه به ابعاد و فرم و نحوه آجر چینی که قابل مقایسه با دیوار گرگان می باشد ، به نظر می رسد هر تاریخی که برای ساخت دیوار دفاعی گرگان قائل شوند ، احتمالا درباره تاریخ ساخت سد گرکز نیز صحیح است. پژوهشگران معتقدند ، که دیوار دفاعی گرگان در دوره اشکانی ساخته شده و در دوره ساسانی دوباره بازسازی شده است.
 
در کتاب « از آستارا تا استرآباد » پیرامون سد گرکز چنین اشاره شده است :  آثار سدی از دوران ساسانی ، نزدیک آی درویش ( کلاله امروز ) در گوکلان دشت دوغ چای از کوههای جنوب شرقی آی درویش ( کلاله ) سرچشمه می گیرد ، و از کنار کلاله می گذرد . نزدیک کلاله ، در دوران ساسانی سدی بسته و آب دوغ چای را از روی گرگانرود رد کرده ، و به زمین های شمالی گرگانرود به ملک علی تپه و آبادان تپه که در آن وقت آباد بوده اند ، رسانده اند. 

سد قدیمی گرکز به شماره 3254 و در 25/12/1379 در فهرست آثار ملی کشور به ثبت رسیده است.

سد وشمگیر:

در نخستین آبگیری در سال 1349 حجم مخزن اصلی در ارتفاع 126 متر از سطح دریا 60 میلیون متر مکعب و حجم مخزن فرعی اول 18 میلیون متر مکعب بوده است. مخزن فرعی شماره دو آن نیز با ظرفیت 12 میلیون متر مکعب در سال 1362 احداث شده و در سال 1369 نیز مخزن سوم با ظرفیت شش میلیون متر مکعب ساخته شده است.

این سد با یک مخزن اصلی و سه مخزن فرعی قبلا  از حجم مخازن 96 میلیون متر مکعبی برخوردار بوده که متاسفانه به دلیل عدم اجرای طرحهای آبخیزداری در بالا دست و انتقال رسوبات از سر شاخه ها اکنون به حدود 45 میلیون متر مکعب رسیده است.

 

حجم آب تنظیمی این سد در ابتدای بهره برداری 175 میلیون متر مکعب بوده که به علت رسوبات سالیان گذشته اکنون به حدود 110 میلیون متر مکعب رسیده است. با توجه به اهمیت این سد قدیمی در معیشت روستاهای منطقه،علاج بخشی این سد با ترفیع دیواره مخزن اصلی و فرعی و مخازن جدید از محل اعتبارات محلی در دست اقدام است.